LKPD

 Tentu. Berikut saya buatkan contoh LKPD siap pakai untuk Mapel Konsentrasi Keahlian Chasis dan Pemindah Tenaga – Fase F/Kelas XI TKR, dengan model Problem Based Learning (PBL) dan pendekatan Pembelajaran Mendalam: Mindful, Meaningful, Joyful Learning. LKPD – CHASIS DAN PEMINDAH TENAGA “MISSION: BRAKE MASTER” Menganalisis Gangguan dan Menentukan Tindakan Perbaikan Sistem Rem Identitas Keterangan Satuan Pendidikan SMKN 36 Jakarta Mata Pelajaran Konsentrasi Keahlian Chasis dan Pemindah Tenaga Konsentrasi Teknik Kendaraan Ringan/ TKRO Fase / Kelas F / XI Materi Sistem Rem Model Pembelajaran Problem Based Learning (PBL) Pendekatan Pembelajaran Mendalam Alokasi Waktu 6 JP Nama Kelompok ........................................ Anggota 1. ........................................ 2. ........................................ 3. ........................................ 4. ........................................ 1. 🎯 TUJUAN PEMBELAJARAN Setelah menyelesaikan LKPD ...

  🌺 ANALISIS CAPAIAN PEMBELAJARAN Bertindak sebagai ahli perencanaan pembelajaran. Analisis Capaian Pembelajaran berikut: [Masukkan CP]. Identifikasi kompetensi, pengetahuan, keterampilan, dan karakter yang perlu dikembangkan. Sajikan dalam tabel yang mudah dipahami guru. 🌺 MENYUSUN TUJUAN PEMBELAJARAN Berdasarkan CP berikut: [Masukkan CP], susun tujuan pembelajaran yang spesifik, terukur, relevan, dan berorientasi pada pemahaman mendalam. Gunakan kata kerja operasional dan sesuaikan dengan jenjang [SD/SMP/SMA/SMK] serta mata pelajaran [MAPEL]. 🌺 ALUR TUJUAN PEMBELAJARAN Buatkan Alur Tujuan Pembelajaran berdasarkan CP berikut: [Masukkan CP]. Susun secara logis dari konsep sederhana menuju kompleks. Sertakan kompetensi yang dikembangkan dan alasan urutan pembelajarannya. 🌺 MODUL AJAR BERBASIS DEEP LEARNING Buatkan modul ajar lengkap untuk [MAPEL] kelas [KELAS] dengan topik [TOPIK]. Terapkan prinsip pembelajaran mendalam: berkesadaran, bermakna, dan menggembirakan. Sertakan tujua...

 1️⃣Modul Ajar Lengkap Buatkan modul ajar pembelajaran mendalam untuk mapel [mapel], kelas [7/8/9], materi [topik], alokasi waktu [x JP]. Terapkan prinsip berkesadaran, bermakna, dan menggembirakan. Sertakan tujuan pembelajaran, dimensi profil lulusan, pengalaman belajar (memahami, mengaplikasikan, merefleksi), asesmen, dan refleksi guru. 2️⃣Tujuan Pembelajaran & Dimensi Profil Lulusan Buatkan 4 tujuan pembelajaran untuk materi [topik] kelas [kelas]. Kaitkan tiap tujuan dengan dimensi profil lulusan yang paling relevan (penalaran kritis, kreativitas, kolaborasi, komunikasi, dll). 3️⃣Pertanyaan Pemantik Bermakna Buatkan 8 pertanyaan pemantik untuk materi [topik] kelas [kelas] yang menghubungkan pelajaran dengan kehidupan nyata siswa dan memancing rasa ingin tahu. 4️⃣Pengalaman Belajar Bertahap Rancang pengalaman belajar materi [topik] kelas [kelas] dalam 3 tahap: memahami, mengaplikasikan, dan merefleksi. Buat langkah kegiatan dan durasi tiap tahap, total [x menit]. 5️⃣Kegiatan ...

 Nih, 10 prompt AI buat bikin LKPD (Lembar Kerja Peserta Didik) apa aja mapelnya, tinggal ganti [mapel], [kelas/jenjang], dan [materi] sesuai kebutuhan: **1. LKPD Dasar Lengkap** Buatkan LKPD untuk mapel [mapel], kelas [kelas], materi [topik]. Sertakan: identitas siswa, tujuan pembelajaran, petunjuk pengerjaan, 5 soal (kombinasi isian singkat dan uraian), serta kolom refleksi siswa. Bahasa disesuaikan usia anak kelas [kelas]. **2. LKPD Berbasis Masalah (HOTS)** Buatkan LKPD [mapel] kelas [kelas] materi [topik] dengan pendekatan Problem Based Learning. Sertakan 1 studi kasus/masalah kontekstual sehari-hari, lalu 4 pertanyaan pemandu berpikir kritis (HOTS) yang mengarah ke pemecahan masalah tersebut. **3. LKPD Praktikum/Eksperimen** Buatkan LKPD praktikum [mapel] kelas [kelas] materi [topik]. Sertakan: tujuan percobaan, alat & bahan, langkah kerja bernomor, tabel hasil pengamatan, dan pertanyaan analisis hasil. **4. LKPD Diskusi Kelompok** Buatkan LKPD diskusi kelompok mapel [map...

Bertindaklah sebagai Guru Profesional dan Ahli Pengembangan Pembelajaran. Buatkan LKPD untuk {MAPEL}, {JENJANG}, kelas {KELAS}, fase {FASE}, dengan topik {TOPIK} berdasarkan sintaks {MODEL/METODE PEMBELAJARAN}. Acuan: - Tujuan Pembelajaran: {TUJUAN PEMBELAJARAN} - Level Kognitif: {TAKSONOMI BLOOM} - Dimensi Profil Lulusan: {DIMENSI} LKPD harus lengkap, interaktif, kontekstual, dan siap digunakan, dengan struktur: 1. Identitas peserta didik: nama, kelas, absen, tanggal, dan mata pelajaran. 2. Petunjuk pengerjaan: langkah kerja, alat/bahan, dan cara menjawab. 3. Kegiatan berdasarkan sintaks pembelajaran: setiap tahap berisi aktivitas siswa, instruksi, pertanyaan/tugas, dan ruang jawaban. 4. Pengalaman belajar mendalam:    - Memahami: materi ringkas + minimal 3 pertanyaan.    - Mengaplikasikan: kasus nyata + tugas pemecahan masalah.    - Merefleksikan: 2–3 pertanyaan refleksi. 5. Cek pemahaman diri dalam bentuk checklist/skala sederhana. 6. Penutup: pesan peny...

🌺 Buka Canva lalu login ke akun Anda. 🌺 Klik Buat Desain → pilih ukuran A4 (Dokumen). 🌺 Klik Canva AI (atau Magic Design/Magic Write, tergantung versi Canva yang Anda gunakan). 🌺 Masukkan prompt yang jelas, jenjang apa, kelas berapa, masukkan meteri , kalau mau hasil lebih maksimal sertakan CP dan ATP sedetail mungkin.  misalnya: "Buatkan LKPD untuk siswa SD Kelas 3 mata pelajaran IPAS dengan topik Perubahan Wujud Benda. Susun berdasarkan pendekatan Deep Learning. Sertakan identitas, tujuan pembelajaran, apersepsi, materi singkat, aktivitas pengamatan, latihan, refleksi, dan penilaian. Gunakan bahasa sederhana, desain ceria dengan ilustrasi kartun, warna biru dan hijau, serta ruang jawaban yang cukup." 🌺 Tunggu Canva AI membuat draft. 🌺 Edit isi, tata letak, warna, ikon, dan gambar sesuai kebutuhan. 🌺 Tambahkan ilustrasi melalui Elements jika diperlukan. 🌺 Setelah selesai, klik Bagikan → Unduh lalu pilih PDF Cetak atau PDF Standar. Semakin rinci prompt yang Anda berik...

Kadang kita sudah masuk kelas dengan persiapan yang matang. Modul sudah dibuat. Tujuan pembelajaran sudah disusun. LKPD sudah dicetak. Kelompok sudah dibagi. Bahkan model pembelajaran yang digunakan sudah kita pikirkan baik-baik. Dalam pikiran kita, pembelajaran akan berjalan aktif dan menyenangkan. Tapi kenyataannya? Begitu masuk kelas, kondisi bisa berubah. Ada murid yang masih mengobrol. Ada yang tidak mau bekerja dalam kelompok. Ada yang hanya diam. Ada yang sibuk sendiri. Ada yang bertanya, “Bu/Pak, ini mengerjakan apa?” padahal instruksi sudah dijelaskan. Kita mencoba melanjutkan kegiatan. Ternyata kelas semakin ramai. Kita mencoba memberikan pertanyaan pemantik. Hanya beberapa murid yang merespons. Kita mencoba diskusi kelompok. Sebagian kelompok bekerja, sebagian lainnya justru bercanda. Di titik tertentu, guru mulai berpikir, "Kenapa model yang sudah saya siapkan dengan baik tidak berjalan seperti yang saya harapkan?" Di s...

   1. "Riset Pasar Mini" – Menemukan Peluang Usaha di Lingkungan Sekolah Tujuan berpikir kritis: menganalisis kebutuhan nyata sebelum membuat solusi bisnis. Langkah kerja siswa: Bentuk kelompok 4–5 orang. Amati lingkungan sekolah/sekitar rumah selama 2–3 hari (kantin, area parkir, jam istirahat, kebiasaan warga sekitar sekolah) untuk mencatat masalah atau kebutuhan yang belum terpenuhi. Lakukan wawancara sederhana ke 5–10 orang (teman, guru, penjual kantin) menggunakan daftar pertanyaan yang mereka susun sendiri. Analisis data dengan tabel sederhana: masalah → siapa yang mengalami → seberapa sering → potensi solusi. Rumuskan satu ide peluang usaha berdasarkan hasil riset, lengkap dengan alasan kelayakannya (analisis SWOT sederhana). Presentasikan temuan dan ide usaha di depan kelas. Produk akhir: Poster/infografis riset pasar + proposal ide usaha singkat (1 halaman) berisi analisis SWOT. Sumber daya sederhana: kertas HVS/karton, spidol, kertas tempel (sticky notes), ponsel...