LKPD

  Mata Pelajaran: PKK (Produk Kreatif dan Kewirausahaan) Kelas/Semester: XI / Ganjil Topik: Analisis SWOT   Petunjuk Pengerjaan 1. Bacalah dengan cermat studi kasus berikut. 2. Kerjakan soal secara individu atau berkelompok. 3. Tulis jawaban dalam tabel yang tersedia. 4. Diskusikan hasilnya dengan kelompokmu. Studi Kasus Sebuah kelompok siswa ingin membuka usaha Keripik Pisang Aneka Rasa di kantin sekolah. Usaha ini ditujukan untuk teman-teman, guru, dan warga sekitar. Tugas / Soal LKPD 1. Kekuatan (Strengths)    - Sebutkan minimal 2 kekuatan yang dimiliki usaha Keripik Pisang Aneka Rasa!    - Jelaskan mengapa hal tersebut bisa menjadi keunggulan. 2. Kelemahan (Weaknesses)    - Sebutkan minimal 2 kelemahan dari usaha tersebut!    - Berikan alasan kenapa itu bisa menjadi hambatan. 3. Peluang (Opportunities)    - Sebutkan minimal 2 peluang dari lingkungan sekitar yang bisa mendukung usaha terseb...

  Identitas Sekolah: SMKN 36 Mata Pelajaran: Teknik Kendaraan Ringan Otomotif (TKRO) Kelas/Semester: XII / Genap Topik: Sistem Elektrikal Kendaraan Ringan Alokasi Waktu: 2 × 45 menit Tujuan Pembelajaran - Menerapkan perawatan dan overhaul pada sistem kelistrikan kendaraan ringan. - Mendiagnosis kerusakan baterai, lampu, wiper, power window, central lock, electric mirror, starter, pengisian, pengapian, AC, dan audio-video. - Menyusun laporan hasil pemeriksaan sistem elektrikal. Alat dan Bahan - Unit kendaraan - Multimeter - Toolkit kelistrikan - Manual service Informasi Dasar - Sistem elektrikal terdiri dari sistem pengisian, starter, pengapian, penerangan, kenyamanan (AC, wiper, audio). - Diagnosa kelistrikan dilakukan dengan multimeter, test lamp, dan scanner OBD. - Perawatan rutin meliputi pengecekan baterai, kabel, sekring, relay, dan konektor. Kegiatan Peserta Didik - Observasi: perhatikan instruktur melakukan pemeriksaan kelistrikan. - Praktik: gunakan multimeter untuk memerik...

  Identitas Sekolah: SMKN 36 Mata Pelajaran: Teknik Kendaraan Ringan Otomotif (TKRO) Kelas/Semester: XII / Genap Topik: Sistem Sasis Kendaraan Ringan Alokasi Waktu: 2 × 45 menit Tujuan Pembelajaran - Menerapkan perawatan dan overhaul pada sistem rem, kemudi, suspensi, roda, ban, spooring dan balancing. - Mendiagnosis kerusakan umum pada sistem sasis. - Menyusun laporan hasil pemeriksaan sistem sasis. Alat dan Bahan - Unit kendaraan - Toolkit standar - Alat spooring & balancing - Manual service Informasi Dasar - Sistem sasis mendukung kestabilan, kenyamanan, dan keselamatan kendaraan. - Komponen: sistem rem, kemudi, suspensi, roda & ban. - Spooring & balancing penting untuk mencegah keausan ban dan menjaga kestabilan kendaraan. Kegiatan Peserta Didik - Observasi: amati instruktur melakukan balancing roda. - Praktik: lakukan pemeriksaan sistem rem dan suspensi. - Diskusi: analisis gejala setir bergetar. - Tugas Individu: buat laporan pemeriksaan sistem sasis. Penilaian - ...

  Identitas Sekolah: SMKN 36 Mata Pelajaran: Teknik Kendaraan Ringan Otomotif (TKRO) Kelas/Semester: XII / Genap Topik: Sistem Pemindah Tenaga Alokasi Waktu: 2 × 45 menit Tujuan Pembelajaran - Menerapkan perawatan dan overhaul pada sistem kopling, transmisi, poros propeller, differential, dan poros penggerak roda. - Menjelaskan fungsi utama tiap komponen pemindah tenaga. - Menganalisis gangguan umum pada sistem pemindah tenaga. Alat dan Bahan - Unit transmisi manual/otomatis - Toolkit standar - Manual service - Oli transmisi Informasi Dasar - Sistem pemindah tenaga memindahkan daya dari engine ke roda. - Komponen utama: clutch, transmisi manual/otomatis, propeller shaft, differential, drive shaft. - Kerusakan umum: selip kopling, suara berisik transmisi, getaran pada poros penggerak. Kegiatan Peserta Didik - Observasi: amati instruktur membongkar transmisi. - Praktik: lakukan pemeriksaan kopling dan transmisi. - Diskusi: identifikasi penyebab kopling selip. - Tugas Individu: buat l...

  Identitas Sekolah: SMKN 36 Mata Pelajaran: Teknik Kendaraan Ringan Otomotif (TKRO) Kelas/Semester: XII / Genap Topik: Sistem Engine Kendaraan Ringan Alokasi Waktu: 2 × 45 menit Tujuan Pembelajaran - Menerapkan perawatan dan overhaul pada komponen utama engine. - Melakukan pemeriksaan sistem pelumasan, pendinginan, bahan bakar, pemasukan udara, dan pembuangan. - Menganalisis gejala kerusakan engine berdasarkan hasil pemeriksaan. Alat dan Bahan - Unit engine - Toolkit overhaul - Manual service - Oli mesin, coolant Informasi Dasar - Sistem engine meliputi blok silinder, piston, crankshaft, camshaft, katup, dan mekanisme lainnya. - Sistem pendukung: pelumasan, pendinginan, bahan bakar, pemasukan udara, dan pembuangan. - Overhaul dilakukan jika komponen aus atau rusak parah, melibatkan pembongkaran dan pemeriksaan detail. Kegiatan Peserta Didik - Observasi: perhatikan instruktur melakukan pembongkaran engine. - Praktik: lakukan pemeriksaan sistem pendinginan dan pelumasan. - Diskusi: ...

Identitas Sekolah: SMKN 36 Mata Pelajaran: Teknik Kendaraan Ringan Otomotif (TKRO) Kelas/Semester: XII / Genap Topik: Perawatan Berkala Kendaraan Ringan Alokasi Waktu: 2 × 45 menit Tujuan Pembelajaran - Menerapkan prosedur perawatan berkala kendaraan ringan sesuai jadwal (1.000 km, 10.000 km, 20.000 km, dst). - Mendiagnosis kondisi kendaraan berdasarkan hasil pemeriksaan berkala. - Menyusun laporan hasil perawatan berkala. Alat dan Bahan - Unit kendaraan - Toolkit standar - Form checklist perawatan berkala - Oli mesin, air radiator, filter udara Informasi Dasar - Perawatan berkala dilakukan untuk menjaga performa kendaraan dan mencegah kerusakan. - Jadwal umum: 1.000 km (pemeriksaan ringan), 10.000 km (penggantian oli & filter), 20.000 km (pemeriksaan rem, suspensi, sistem pendingin). - Laporan perawatan berkala memuat identitas kendaraan, hasil pemeriksaan, komponen yang diganti, serta rekomendasi. Kegiatan Peserta Didik - Observasi: amati...

  Identitas Sekolah: SMKN 36 Mata Pelajaran: Teknik Kendaraan Ringan Otomotif (TKRO) Kelas/Semester: XII / Ganjil Topik: Prosedur Penggunaan Kendaraan Ringan Alokasi Waktu: 2 × 45 menit Tujuan Pembelajaran - Melaksanakan prosedur pemeriksaan kendaraan sebelum digunakan. - Menjelaskan langkah pengecekan sesudah berkendara. - Mengoperasikan kendaraan transmisi manual dan otomatis sesuai standar keselamatan. Alat dan Bahan - Unit kendaraan (manual & otomatis) - Formulir checklist pemeriksaan kendaraan - Kunci kendaraan - APD (helm, sarung tangan, rompi) Informasi Dasar - Pengecekan sebelum berkendara: ban, oli, radiator, lampu, rem, spion, bahan bakar. - Pengecekan sesudah berkendara: suhu mesin, kebocoran fluida, kondisi ban, catatan odometer. - Pengoperasian manual: koordinasi kopling, gas, tuas transmisi. - Pengoperasian otomatis: penggunaan tuas P-R-N-D-L dan rem tangan. Kegiatan Peserta Didik - Observasi: amati instruktur melakukan pengecekan, catat langkahnya. - Praktik: lak...

  Identitas Sekolah: SMKN 36 Mata Pelajaran: Teknik Kendaraan Ringan Otomotif (TKRO) Kelas/Semester: XII / Ganjil Topik: Proses Pelayanan & Manajemen Bengkel Alokasi Waktu: 2 × 45 menit Tujuan Pembelajaran - Menganalisis alur kerja pelayanan bengkel kendaraan ringan. - Menjelaskan tugas pokok tiap bagian bengkel (service advisor, mekanik, kasir, sparepart). - Menyusun laporan sederhana hasil pekerjaan servis. Alat dan Bahan - Formulir penerimaan kendaraan - Lembar kerja perbaikan (work order) - Komputer/laptop atau kertas laporan bengkel - Unit kendaraan ringan Informasi Dasar - Bengkel modern memiliki sistem kerja terstruktur: penerimaan kendaraan → analisis & estimasi → pekerjaan mekanik → QC → penyerahan. - Peran: Service Advisor (analisis keluhan & estimasi), Mekanik (pelaksanaan), Kasir/Admin (pembayaran), QC (kontrol kualitas). Kegiatan Peserta Didik - Simulasi: satu siswa jadi pelanggan, satu service advisor, lainnya mekanik. Catat keluhan dan isi formulir. - Dis...

  Identitas Sekolah: SMKN 36 Mata Pelajaran: Teknik Kendaraan Ringan Otomotif (TKRO) Kelas/Semester: XII / Ganjil Topik: Konversi Energi Kendaraan Ringan Alokasi Waktu: 2 × 45 menit Tujuan Pembelajaran - Menganalisis konsep konversi energi pada kendaraan ringan. - Menghitung daya motor bakar dan motor listrik pada kendaraan. - Menjelaskan perbedaan prinsip kerja motor bakar dan motor listrik. Alat dan Bahan - Buku referensi TKRO kelas XII - Laptop/HP dengan kalkulator - Video/simulasi animasi mesin bakar & motor listrik - Kertas kerja Informasi Dasar - Kendaraan bermotor bekerja berdasarkan konversi energi: dari energi kimia (bahan bakar) → energi panas → energi mekanik. - Pada motor bakar, pembakaran menghasilkan gas bertekanan tinggi yang mendorong piston → crankshaft → roda. - Pada motor listrik, energi listrik → energi magnetik → gerakan mekanik rotor. - Daya mesin dihitung dengan rumus: P = (T × N) / 9550 (P = daya kW, T = torsi Nm, ...

  Berikut adalah diagram sistem rem hidrolik yang telah diterjemahkan ke dalam bahasa Indonesia: Penjelasan Komponen Pedal Rem: Komponen yang diinjak oleh pengemudi untuk memulai pengereman. Tekanan dari kaki diteruskan ke push rod. Push Rod (Batang Penekan): Menghubungkan pedal rem dengan booster. Saat pedal ditekan, push rod menyalurkan gaya mekanis ke dalam booster vakum. Booster Vakum: Alat bantu yang menggunakan perbedaan tekanan udara (vakum dari intake manifold) untuk memperbesar tenaga dari pedal rem, sehingga pengemudi tidak perlu menginjak pedal dengan tenaga besar. Master Silinder (Silinder Induk): Mengubah gaya mekanis dari booster menjadi tekanan hidrolik. Di dalamnya terdapat piston dan minyak rem. Reservoir Minyak Rem: Tangki penyimpan minyak rem (brake fluid). Menyediakan suplai cairan agar tidak ada udara masuk ke sistem. Pipa Hidrolik (Saluran Tekanan): Saluran yang menyalurkan tekanan hidrolik dari master silinder menuju silinder roda di mas...

  Identitas Sekolah    : SMKN 36 Jakarta Utara Mata Pelajaran : Pemeliharaan Mesin Kendaraan Ringan Kelas/Semester : XI / Ganjil Alokasi Waktu : 5 x 45 menit Capaian Pembelajaran Peserta didik mampu memahami, menganalisis, dan mempraktikkan sistem pada mesin kendaraan ringan sesuai SOP. Tujuan Pembelajaran - Menjelaskan fungsi, komponen, dan cara kerja sistem bahan bakar. - Membedakan sistem bahan bakar konvensional dan injeksi. Materi Ajar - Fungsi sistem bahan bakar. - Komponen: tangki, pompa, filter, karburator/injektor, selang, throttle body. - Cara kerja karburator dan EFI. - Perawatan dasar: filter, kebocoran, injektor. Langkah Kegiatan Pembelajaran 1. Pendahuluan (10 menit) - Guru membuka pelajaran dengan salam, doa, dan absensi. - Apersepsi dengan tanya jawab singkat. - Menyampaikan tujuan pembelajaran. 2. Kegiatan Inti (60 menit) - Guru menjelaskan materi pokok. - Diskusi kelompok mengenai komponen dan fungsi. - Prak...

  A. Identitas LKPD 1. Nama Peserta Didik : ............................................... 2. Kelas : ............................................... 3. Tanggal : ............................................... B. Tujuan Pembelajaran 1.        Menjelaskan prinsip kerja sistem rem hidrolik. 2.        Menganalisis permasalahan umum pada sistem rem. 3.        Menyajikan hasil diskusi dalam bentuk bagan/diagram melalui IFP. 4.        Menarik kesimpulan tentang perawatan sistem rem hidrolik. C. Alat dan Bahan ·          Interactive Flat Panel (IFP) ·          Video animasi sistem rem hidrolik ·          Modul/buku TKR ·          Peralatan bengkel rem (master cylinder, wheel cylin...

  Topik Khusus: Branding, HAKI, Layanan Pelanggan, Laporan Keuangan, dan Pameran/Market Day Semester: Ganjil Tahun Ajaran: 2025/2026 Branding Produk RPP Tujuan Pembelajaran: - Menjelaskan konsep branding. - Membuat identitas merek produk (nama, logo, tagline). - Menjelaskan pentingnya branding dalam membangun citra produk. Materi Pokok: - Pengertian branding. - Unsur branding: nama, logo, warna, tagline. - Studi kasus brand lokal & internasional. Kegiatan Pembelajaran Mendalam: Asosiasi, Integrasi, Transfer, Pendalaman, Aplikasi. LKPD - Tuliskan nama produk kelompokmu. - Buatlah logo sederhana (boleh manual/digital). - Tentukan tagline produk (maksimal 6 kata). - Analisis: mengapa branding penting untuk menarik konsumen? Refleksi: ………………… Hak Atas Kekayaan Intelektual (HAKI) RPP Tujuan Pembelajaran: - Memahami jenis-jenis HAKI (merek, hak cipta, paten sederhana). - Menjelaskan pentingnya perlindungan HAKI. - Mengidentifikasi...

  I. Identitas RPP Satuan Pendidikan : SMK Negeri 36 Jakarta Mata Pelajaran     : Kewirausahaan (PKK) Kelas/Semester     : XI/XII / Ganjil Topik                     :   Membuat Konten Pemasaran Digital Alokasi Waktu      : 5 x 45 menit II. Capaian Pembelajaran (CP) 1. Memahami pentingnya pemasaran digital dalam kewirausahaan. 2. Menggunakan teknologi (AI) untuk menghasilkan ide dan konten pemasaran. 3. Mengembangkan kreativitas dalam membuat konten digital sesuai target audiens. 4. Merefleksikan kelebihan dan keterbatasan pemanfaatan AI dalam wirausaha. III. Tujuan Pembelajaran (TP) 1. Menjelaskan peran digital marketing dalam kewirausahaan. 2. Menyusun prompt sederhana untuk menghasilkan ide konten pemasaran. 3. Membuat minimal 1 konten digital (caption, reels, carousel, tips singkat) dengan bantuan prompt. 4. Melakukan analisis efektivitas...

  Mata Pelajaran : Produk Kreatif dan Kewirausahaan (PKK) Kelas/Semester : XI / Ganjil Materi Pokok : Identifikasi Peluang Usaha Alokasi Waktu : 5 x 45 menit Tujuan Pembelajaran Setelah kegiatan pembelajaran, peserta didik diharapkan mampu: 1. Menjelaskan pengertian peluang usaha. 2. Mengidentifikasi berbagai sumber peluang usaha. 3. Menemukan ide usaha berdasarkan kebutuhan di lingkungan sekitar. 4. Menyajikan hasil identifikasi peluang usaha dalam bentuk laporan sederhana. Petunjuk Pengerjaan 1. Bacalah setiap langkah kegiatan dengan seksama. 2. Diskusikan dengan kelompokmu (3–4 orang). 3. Gunakan lingkungan sekitar sebagai sumber inspirasi. 4. Tuliskan jawaban secara lengkap pada lembar yang tersedia. Kegiatan Peserta Didik 1. Amati lingkungan sekitar sekolah/rumahmu. Catat minimal 3 masalah atau kebutuhan yang sering muncul. 2. Dari masalah tersebut, tuliskan kemungkinan solusi yang bisa dijadikan peluang usaha. 3. Pilih 1 ide usaha yang menur...